2003'ten bu yana Bahçelievler'de

Bağımsız Bir Geleceğe Altın Adımlar

2003 yılından bu yana, Kurucumuz Gamze Nurlu Doğan koordinasyonunda, "Özel Gereksinimli Çocuklara, Tam Bağımsız Bir Hayat" hedefiyle çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Sevgi, bilim ve deneyimle çocuklarımızın potansiyellerini ortaya çıkarıyor, onları bağımsız bireyler olarak geleceğe hazırlıyoruz. Modern ve teknoloji destekli eğitim merkezimizde güvenli, çağdaş ve nitelikli eğitim hizmeti sunuyoruz.

Altın Adımlar özel eğitim merkezi Altın Adımlar eğitim çalışmaları Altın Adımlar terapi çalışmaları Altın Adımlar rehabilitasyon merkezi Altın Adımlar rehabilitasyon merkezi Altın Adımlar rehabilitasyon merkezi Altın Adımlar rehabilitasyon merkezi Altın Adımlar rehabilitasyon merkezi

Kimler Yararlanabilir

Kurumumuzdan kimler yararlanabilir?

Aşağıdaki alanlarda farklılık ya da güçlük yaşayan tüm çocuklarımızla çalışıyoruz:

  • Zihinsel Yetersizlik
  • Dil ve Konuşma Bozukluğu
  • İşitme Yetersizliği
  • Duyu İşleme Bozukluğu
  • Otizm Spektrum Bozukluğu
  • Yaygın Gelişimsel Bozukluk
  • Serebral Palsi (CP)
  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
  • Down Sendromu
  • Özel Öğrenme Güçlüğü (Disleksi)
  • Mental Retardasyon
  • Okul Uyum ve Davranış Güçlüğü
Bahçelievler Altın Adımlar merkez binası Merkez binası fotoğrafı eklenecek

Hakkımızda

Bahçelievler Altın Adımlar Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

Kurucumuz Fizyoterapist Gamze Nurlu Doğan'ın koordinasyonunda, "Özel Gereksinimli Çocuklara Tam Bağımsız Bir Hayat" hedefiyle çalışmalarımıza 2003 yılında başladık.

7 katlı ve 1000 m² kapalı alana sahip modern eğitim merkezimiz, çocuklarımızın güvenliği ve konforu ön planda tutularak tasarlanmıştır. Teknoloji destekli eğitim alanları, özel terapi odaları ve çağdaş donanımıyla gelişimi destekleyen kapsamlı bir eğitim ortamı sunmaktadır.

Çok Disiplinli Uzman Kadromuz

Kurumumuz, 30'dan fazla uzmanı tek bir çatı altında buluşturarak çocuklarımızın ihtiyaçlarına özel, bireyselleştirilmiş ve bütüncül bir eğitim modeli sunmaktadır.

Uzman kadromuzda;

  • Özel Eğitim Öğretmenleri
  • Dil ve Konuşma Terapistleri
  • Odyologlar ve Odyoloji Uzmanları
  • Çocuk Gelişim Uzmanları
  • Psikologlar
  • Fizyoterapistler
  • Ergoterapistler

Bu güçlü ekip sayesinde çocuklarımızın akademik, iletişimsel, fiziksel, bilişsel ve sosyal gelişimleri tek bir merkezde, koordineli ve bilimsel yöntemlerle desteklenmektedir.

Kurucumuz Fizyoterapist Gamze Nurlu Doğan
Kurucumuz Fzt. Gamze Nurlu Doğan

Öğrenci İşleri

Müracaat ve Kayıt İşlemleri

T.C. vatandaşı olan ve çocuğu özel eğitim gerektiren veya gelişiminde farklılık ya da yetersizlik görülen her anne-baba, sosyal güvence aranmaksızın hiçbir ücret ödemeden merkezimizden hizmet alma hakkına sahiptir.

Özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerine ihtiyaç duyan bireyin belirlenmesi, tanınması, uzman eğitimcilerimiz tarafından değerlendirilmesi ve ailenin bilgilendirilmesi için aşağıdaki belgelerle merkezimize başvurmanız yeterlidir.

Kayıt İçin Gerekli Belgeler

  • Devlet hastanelerinden alınan ÇÖZGER raporu veya erişkin sağlık kurulu raporu
  • Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) tarafından düzenlenen Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu
  • Nüfus cüzdanı fotokopisi
  • 1 adet vesikalık fotoğraf

Ne Zaman Başvurmalısınız?

Çocuğunuzda davranış sorunları, dil ve konuşma güçlüğü, zihinsel yetersizlik, yaygın gelişimsel bozukluk, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, algısal ya da duyusal güçlükler, Down sendromu, otizm, okuma-yazma sorunları veya bedensel bir engel olduğunu düşünüyorsanız, hiç vakit kaybetmeden merkezimize başvurmanız yeterli olacaktır.

İdari işler bürosu İdari işler bürosu fotoğrafı eklenecek

Destek Eğitim Programı

Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

Dil ve konuşma bozukluğu; bireyin dili anlama, kullanma, sesleri doğru üretme, akıcı konuşma veya ses kalitesi alanlarında yaşadığı güçlüklerdir. Bu durum iletişimi, sosyal ilişkileri ve akademik başarıyı etkileyebilir.

Temel Özellikleri

  • Dil sorunları: Sözcük dağarcığının sınırlı olması, cümle kurmada ve söyleneni anlamada güçlük.
  • Konuşma sorunları: Sesleri yanlış çıkarma, bazı sesleri atlama veya değiştirme.
  • Akıcılık sorunları: Kekemelik gibi konuşmanın akıcılığını bozan durumlar.
  • Ses bozuklukları: Sesin kısık, çatallı, çok yüksek veya çok düşük tonda olması.

Sık Görülen Etkileri

  • Kendini ifade etmede güçlük
  • İletişim kurmaktan kaçınma
  • Sosyal ilişkilerde ve okul başarısında zorlanma
  • Özgüvenin olumsuz etkilenmesi
Dil ve konuşma bozukluğu destek eğitim programı Fotoğraf eklenecek

Destek Eğitim Programı

İşitme Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

İşitme yetersizliği, bireyin işitme duyusunu kısmen veya tamamen kaybetmesi sonucu iletişim, dil gelişimi ve öğrenme süreçlerinin etkilenmesidir. Destek eğitim programı; bireyin iletişim becerilerini geliştirmeyi, akademik başarısını artırmayı ve günlük yaşamda bağımsızlığını desteklemeyi amaçlar.

Temel Özellikleri

  • İşitme kaybı: Hafif, orta, ileri veya çok ileri düzeyde olabilir; doğuştan ya da sonradan gelişebilir.
  • Dil ve iletişim: Konuşma ve dil gelişiminde gecikme görülebilir; işitme cihazı, koklear implant, işaret dili veya dudak okuma gibi yöntemlerden yararlanılabilir.
  • Akademik gelişim: Dinleme ve anlama güçlüğü nedeniyle okuma, yazma ve öğrenmede destek gereksinimi olabilir.
  • Sosyal gelişim: İletişim güçlükleri nedeniyle akran ilişkilerinde ve sosyal uyumda zorluklar yaşanabilir.

Destek Eğitiminin Amaçları

  • İşitme kalıntısını etkili kullanmayı sağlamak
  • Dil ve iletişim becerilerini geliştirmek
  • Dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini desteklemek
  • Sosyal uyumu, bağımsız yaşamı ve akademik başarıyı artırmak
İşitme yetersizliği destek eğitim programı Fotoğraf eklenecek

Destek Eğitim Programı

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

Otizm; yaşamın erken döneminde başlayan ve yaşam boyu devam eden, beynin gelişimini etkileyen nörogelişimsel bir durumdur. Sosyal etkileşim, iletişim, davranış ve öğrenme alanlarında farklılıklara neden olur; belirtilerin şiddeti her bireyde farklıdır.

Temel Özellikleri

  • Sosyal etkileşim güçlükleri: Göz teması kurmama, isme tepki vermeme, duygularını ifade etmede zorlanma.
  • İletişim sorunları: Konuşmanın gecikmesi, kelime tekrarları (ekolali), zamirleri karıştırma, jest ve mimikleri kullanmada zorlanma.
  • Oyun ve hayal gücü: Sembolik/yaratıcı oyun kurmada güçlük, oyuncakları alışılmadık şekilde kullanma.
  • Tekrarlayıcı davranışlar: Aynı hareketleri sürekli yapma, sınırlı ilgi alanları, bazı seslere aşırı tepki.

Sık Görülen Davranış Özellikleri

  • Yoğun duygu anlarında ağlama, bağırma gibi tepkiler
  • Çevresel uyaranlara karşı aşırı duyarlılık
  • Tekrarlayıcı hareketler (sallanma, parmak hareketleri, aynı sesi tekrar etme)
  • Değişime karşı direnç, rutine bağlılık
Otizm spektrum bozukluğu destek eğitim programı Fotoğraf eklenecek

Destek Eğitim Programı

Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

Öğrenme güçlüğü; bireyin zekâ düzeyi normal ya da normalin üzerinde olmasına rağmen okuma, yazma, matematik ve öğrenme becerilerinde güçlük yaşadığı nörogelişimsel bir durumdur. Destek eğitim programı, bireyin akademik becerilerini geliştirmeyi ve günlük yaşamda bağımsızlığını artırmayı amaçlar.

Temel Özellikleri

  • Okuma güçlüğü: Harfleri ve kelimeleri karıştırma, yavaş ve hatalı okuma, okuduğunu anlamada zorlanma.
  • Yazma güçlüğü: Harf ve kelime hataları, düzensiz yazı, yazılı anlatımda güçlük.
  • Matematik güçlüğü: Sayıları ve işlemleri öğrenmede, problem çözmede zorlanma.
  • Dikkat ve öğrenme: Dikkati sürdürmede, bilgiyi hatırlamada ve öğrenilenleri uygulamada güçlük.

Destek Eğitiminin Amaçları

  • Okuma, yazma ve matematik becerilerini geliştirmek
  • Öğrenme stratejileri kazandırmak
  • Dikkat, hafıza ve problem çözme becerilerini desteklemek
  • Akademik başarıyı, özgüveni ve bağımsız yaşam becerilerini artırmak
Öğrenme güçlüğü destek eğitim programı Fotoğraf eklenecek

Destek Eğitim Programı

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

Zihinsel yetersizlik, bireyin zihinsel işlevleri ile uyumlu (günlük yaşam) becerilerinde sınırlılıklar yaşadığı ve gelişim döneminde ortaya çıkan bir durumdur. Destek eğitim programı, bireyin bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeyi, akademik gelişimini desteklemeyi ve toplumsal yaşama uyumunu artırmayı amaçlar.

Temel Özellikleri

  • Bilişsel gelişim: Öğrenme hızı yavaş olabilir; dikkat, problem çözme ve akıl yürütme becerilerinde güçlük görülebilir.
  • Dil ve iletişim: Konuşma, dili anlama ve kendini ifade etmede gecikmeler yaşanabilir.
  • Akademik beceriler: Okuma, yazma ve matematik gibi temel akademik becerilerin kazanımında destek gereksinimi olabilir.
  • Uyumsal beceriler: Öz bakım, sosyal ilişkiler, iletişim ve günlük yaşam becerilerinde desteğe ihtiyaç duyulabilir.

Destek Eğitiminin Amaçları

  • Günlük yaşam ve öz bakım becerilerini geliştirmek
  • Akademik ve iletişim becerilerini desteklemek
  • Sosyal uyumu ve bağımsız yaşam becerilerini artırmak
  • Bireyin potansiyelini en üst düzeyde kullanmasını ve topluma etkin katılımını sağlamak
Zihinsel yetersizlik destek eğitim programı Fotoğraf eklenecek

Destek Eğitim Programı

Bedensel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

Bedensel yetersizlik, bireyin kas, iskelet veya sinir sistemindeki sorunlar nedeniyle hareket, duruş ve günlük yaşam aktivitelerinde güçlük yaşamasıdır. Destek eğitim programı, bireyin bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeyi, eğitime katılımını artırmayı ve sosyal yaşama uyumunu desteklemeyi amaçlar.

Temel Özellikleri

  • Hareket güçlüğü: Yürüme, koşma, oturma, denge kurma ve ince-kaba motor becerilerde zorluk görülebilir.
  • Günlük yaşam becerileri: Giyinme, beslenme, yazı yazma ve öz bakım gibi etkinliklerde desteğe ihtiyaç duyulabilir.
  • Eğitim süreci: Fiziksel erişim, uygun araç-gereç ve bireysel düzenlemeler gerekebilir.
  • Sosyal gelişim: Hareket kısıtlılığı nedeniyle sosyal etkinliklere katılımda güçlük yaşanabilir.

Destek Eğitiminin Amaçları

  • Hareket ve motor becerilerini geliştirmek
  • Günlük yaşam ve öz bakım becerilerini desteklemek
  • Eğitim ortamına bağımsız katılımı artırmak
  • Sosyal uyumu, iletişimi ve yaşam kalitesini geliştirmek
Bedensel yetersizlik destek eğitim programı Fotoğraf eklenecek

Terapi

Duyu Bütünleme Terapisi

Duyu bütünleme terapisi, bireyin çevreden ve vücudundan gelen duyusal bilgileri doğru algılayıp düzenlemesini geliştirmeyi amaçlayan bir terapi yaklaşımıdır.

Temel Özellikleri

  • Duyusal işlemleme: Dokunma, denge, hareket ve diğer duyuları daha etkili kullanmayı destekler.
  • Motor beceriler: Denge, koordinasyon, ince ve kaba motor becerilerin gelişimine katkı sağlar.
  • Dikkat ve davranış: Dikkat süresini ve davranış düzenleme becerilerini destekler.
  • Günlük yaşam: Öz bakım, oyun, okul ve sosyal etkinliklere katılımı kolaylaştırmayı hedefler.

Terapinin Amaçları

  • Duyusal bilgileri doğru işleme becerisini geliştirmek
  • Hareket, denge ve koordinasyonu desteklemek
  • Dikkat ve öğrenme becerilerini artırmak
  • Günlük yaşamda bağımsızlığı geliştirmek
Duyu bütünleme terapisi Fotoğraf eklenecek

Terapi

Schroth Terapisi

Schroth Terapisi, özellikle skolyoz tedavisinde kullanılan, kişiye özel egzersizlere dayalı üç boyutlu bir fizyoterapi yöntemidir.

Temel Özellikleri

  • Duruş düzeltme: Omurganın doğru hizalanmasını destekleyen egzersizler uygulanır.
  • Solunum eğitimi: Eğriliğe uygun nefes teknikleri kullanılır.
  • Kas dengesi: Zayıf kasların güçlenmesi, gergin kasların rahatlaması hedeflenir.
  • Kişiye özel program: Egzersizler bireyin ihtiyaçlarına göre planlanır.

Terapinin Amaçları

  • Omurga eğriliğinin ilerlemesini yavaşlatmak
  • Duruş bozukluğunu düzeltmek
  • Ağrıyı azaltmak
  • Yaşam kalitesini artırmak
Schroth terapisi Fotoğraf eklenecek

Terapi

Dil ve Konuşma Terapisi

Dil ve Konuşma Terapisi, bireyin dil, konuşma, ses, akıcılık ve iletişim becerilerinde yaşadığı güçlüklerin değerlendirilmesini ve geliştirilmesini amaçlar.

Temel Özellikleri

  • Dil becerileri: Anlama, ifade etme ve cümle kurma becerilerini geliştirir.
  • Konuşma becerileri: Seslerin doğru çıkarılmasını ve konuşma anlaşılırlığını destekler.
  • Akıcılık ve ses: Kekemelik ve ses bozukluklarına yönelik çalışmalar yapılır.
  • İletişim becerileri: Sosyal iletişim becerilerinin gelişmesini destekler.

Terapinin Amaçları

  • Dil ve konuşma becerilerini geliştirmek
  • İletişimi daha anlaşılır hâle getirmek
  • Sosyal ve akademik gelişimi desteklemek
  • Özgüveni artırmak
Dil ve konuşma terapisi Fotoğraf eklenecek

Terapi

Ergoterapi

Ergoterapi, bireyin günlük yaşam, eğitim ve sosyal yaşamda bağımsızlığını artırmayı amaçlayan bir terapi yöntemidir.

Temel Özellikleri

  • Günlük yaşam: Giyinme, beslenme ve kişisel bakım becerilerini destekler.
  • Motor beceriler: İnce ve kaba motor becerilerin gelişimine katkı sağlar.
  • Duyusal beceriler: Duyu işleme ve dikkat becerilerini destekler.
  • Çevresel düzenleme: Bireyin ihtiyaçlarına uygun düzenlemeler yapılır.

Terapinin Amaçları

  • Günlük yaşamda bağımsızlığı artırmak
  • Motor ve duyusal becerileri geliştirmek
  • Sosyal yaşama katılımı desteklemek
  • Yaşam kalitesini artırmak
Ergoterapi Fotoğraf eklenecek

Terapi

Floortime

Floortime, çocukların sosyal, duygusal ve iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlayan oyun temelli bir gelişim yaklaşımıdır.

Temel Özellikleri

  • İlişki kurma: Çocuğun ilgileri üzerinden etkileşim kurulmasını destekler.
  • İletişim: Karşılıklı iletişim ve duygu paylaşımını geliştirir.
  • Oyun becerileri: Yaratıcı oyun ve problem çözme becerilerini destekler.
  • Bireysel yaklaşım: Çocuğun gelişim düzeyine göre uygulanır.

Terapinin Amaçları

  • Sosyal iletişim becerilerini geliştirmek
  • Duygusal bağ kurmayı desteklemek
  • Problem çözme becerilerini artırmak
  • Bağımsız oyun becerilerini geliştirmek
Floortime Fotoğraf eklenecek

Terapi

Özel Eğitim

Özel eğitim, bireysel farklılıkları olan bireylerin eğitim, gelişim ve bağımsız yaşam becerilerini destekleyen bireye özel eğitim hizmetidir.

Temel Özellikleri

  • Bireyselleştirilmiş eğitim: Programlar bireyin ihtiyaçlarına göre hazırlanır.
  • Akademik beceriler: Okuma, yazma ve matematik becerileri desteklenir.
  • Yaşam becerileri: Öz bakım ve bağımsız yaşam becerileri geliştirilir.
  • Aile iş birliği: Eğitim süreci aileyle birlikte yürütülür.

Özel Eğitimin Amaçları

  • Bireyin eğitim ihtiyaçlarını karşılamak
  • Bağımsız yaşam becerilerini geliştirmek
  • Sosyal uyumu artırmak
  • Topluma katılımı desteklemek
Özel eğitim Fotoğraf eklenecek

Terapi

Psikolojik Danışmanlık

Psikolojik danışmanlık, bireylerin duygusal, sosyal ve kişisel gelişim alanlarında yaşadıkları sorunları anlamalarına yardımcı olan profesyonel bir destek sürecidir.

Temel Özellikleri

  • Duygusal destek: Kaygı, stres ve öfkeyle baş etme becerilerini geliştirir.
  • Kendini tanıma: Bireyin güçlü yönlerini fark etmesini sağlar.
  • Sosyal beceriler: Sağlıklı iletişim ve ilişki kurmayı destekler.
  • Problem çözme: Yaşam sorunlarına çözüm üretme becerisini geliştirir.

Danışmanlığın Amaçları

  • Bireyin kendini anlamasını sağlamak
  • Duygu düzenleme becerilerini geliştirmek
  • Özgüveni artırmak
  • Daha dengeli bir yaşamı desteklemek
Psikolojik danışmanlık Fotoğraf eklenecek

Terapi

Oyun Terapisi

Oyun terapisi, çocukların duygu ve düşüncelerini oyun yoluyla ifade etmelerini sağlayan psikolojik destek temelli bir terapi yöntemidir.

Temel Özellikleri

  • Duygusal ifade: Çocuğun duygularını oyun aracılığıyla ifade etmesini destekler.
  • Sosyal beceriler: İletişim ve paylaşma becerilerini geliştirir.
  • Davranış gelişimi: Daha uygun başa çıkma yolları geliştirilmesine yardımcı olur.
  • Çocuk merkezli yaklaşım: Etkinlikler çocuğun ihtiyaçlarına göre planlanır.

Terapinin Amaçları

  • Çocuğun kendini ifade etmesini sağlamak
  • Duygu düzenleme becerilerini geliştirmek
  • Özgüveni desteklemek
  • Kaygı ve davranış sorunlarıyla baş etmeye yardımcı olmak
Oyun terapisi Fotoğraf eklenecek

Terapi

Uzay Terapi

Uzay Terapi; denge, koordinasyon, motor planlama, kas kontrolü ve vücut farkındalığını geliştirmeyi hedefleyen, özel ekipmanlarla uygulanan hareket temelli bir terapi yaklaşımıdır.

Temel Özellikleri

  • Denge gelişimi: Vücut dengesinin ve koordinasyonun gelişimini destekler.
  • Motor beceriler: Kaba ve ince motor becerilerin gelişmesine katkı sağlar.
  • Kas kontrolü: Kas gücü ve postür kontrolünün gelişmesini hedefler.
  • Vücut farkındalığı: Bireyin vücudunu daha kontrollü kullanmasını destekler.
  • Bireysel program: Çalışmalar bireyin ihtiyaçlarına göre planlanır.

Terapinin Amaçları

  • Denge ve koordinasyonu geliştirmek
  • Motor planlama becerilerini güçlendirmek
  • Kas kontrolünü ve postürü desteklemek
  • Dikkat ve konsantrasyonu artırmak
  • Günlük yaşamda bağımsızlığı desteklemek
Uzay Terapi Fotoğraf eklenecek

Hizmetlerimiz

Ailelerimize sunduğumuz destekler

01

Özel Eğitim Destek Hizmeti

Kurumumuz, T.C. Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı olarak çalışmaktadır. ÇÖZGER raporu alındığı takdirde özel çocuklarımız ve ailelerinden herhangi bir ücret alınmamaktadır.

02

Ücretsiz Servis Hizmeti

Özel gereksinimli bireylerin eğitim ve terapi hizmetlerine güvenli ve kolay ulaşabilmesi için ücretsiz servis hizmeti sunuyoruz. Bu destek, ailelerin ulaşım konusundaki yükünü azaltarak öğrencilerimizin eğitim süreçlerine kesintisiz devam etmesini sağlar.

03

Aile Eğitimi

Ailelerin çocuklarının gelişim sürecini daha iyi destekleyebilmesi amacıyla aile eğitimi hizmeti sunuyoruz. Özel gereksinimler, iletişim, davranış yönetimi ve evde uygulanabilecek destekleyici çalışmalar konusunda ailelere rehberlik sağlıyoruz.

Galeri

Merkezimizden Kareler

Merkezimizden ve etkinliklerimizden fotoğraflar.